跨障碍物
方法：在地面上铺一条五彩的绳索或摆一些小玩具，也可以在地面上画一个圈圈，让幼儿从上面跳过去，或者连续跳过几个物体。
涂涂画画
方法：你可以用蜡笔或水彩笔在画纸上画出毛球、气球等，以引起幼儿画画的兴趣。然后让幼儿拿起蜡笔，随心所欲地涂涂画画。但要注意不要让幼儿把蜡笔放进嘴里。
目的：锻炼手指的灵巧和色彩的感知。
串项链
方法：买一些木质的小珠子或纽扣，再给幼儿一根细绳子或玻璃丝绳，让幼儿把珠子或纽扣都串在一起，做成项链。
目的：训练手指的小肌肉的运动，提高灵活性。
方法：在地上或桌上撒一些蚕豆，让幼儿帮忙把地上的蚕豆捡起来。要求幼儿把蚕豆一颗颗捡到碗里。
目的：训练手指的精细动作。
开商店
方法：准备一些实物、玩具和纸片（做纸币），让幼儿和你一起玩开商店游戏，你当顾客，幼儿当售货员。让幼儿先问：“你要买什么？”你回答：“我要买铅笔。”并把“纸币”递给幼儿，幼儿就把东西给你。可以换一下角色。
目的：学说名词。
逛动物园
方法：利用节假日带幼儿去动物园，认识几种真实的动物，告诉幼儿每种动物的名字、特点、习惯。然后让幼儿说出在动物园看到了哪些动物，它们喜欢吃什么。
目的：学说动物的名字，认识动物。
做糖果
方法：平时收集一些糖纸，洗干净压平。再准备一些洗干净的小石头、纽扣或花生等。然后教幼儿用糖纸把小石头等包起来，做成糖果。平时在吃糖时，还可以让幼儿把糖纸撕开，以训练手的小肌肉动作。
目的：训练小肌肉活动。
认三角形
方法：可以在纸上用色彩明亮的笔画出一些三角形的图案，并告诉幼儿：“这是三角形。”平时还要结合室内外幼儿经常看到的有三角形的物品，反复教幼儿认识三角形。经过多次指认，幼儿就能分辨出三角形。
目的：发展形状的知觉能力。
按指示找物
方法：把幼儿喜欢的玩具藏起来，让幼儿根据你的指示把东西找出来，比如：“在床上。”当幼儿走到床边，再告诉他：“在枕头下面。”可以逐渐增加难度。
目的：训练辨别方向的能力。
分水果
方法：把一些苹果和橘子混在一起，教幼儿把苹果和橘子分开来放，苹果放在大盘子里，橘子放在小盘子里。
目的：训练辨认、分类能力。
根据用途找物品
方法：在桌上放着杯子、勺子、笔、手帕，问幼儿：“喝水用什么？吃东西用什么？”请幼儿一一指出。也可以让幼儿说出物品的用途。
目的：了解物品的用途。
指出身体各部分
方法：给幼儿一个玩具娃娃并说：“指给我看看娃娃的头发。”如果幼儿没有回应，可以再说：“娃娃的头发在哪里？用你的手指出娃娃的头发。”如果他还没有反应，就用一个词“头发”来重复这个要求，可能要重复几次。对玩具娃娃的嘴巴、耳朵、手、眼睛、脚和鼻子都可以按照上述步骤进行测试。
方法：把几块积木放在幼儿面前，把其中3块堆在一起，对幼儿说：“我们来搭高高的塔，看见了吗？”然后，边说边做手势，鼓励他动手搭高塔。测试前可以让他试做3次。要求在幼儿松手后，堆上的积木不倒下来才算数，并记下幼儿搭塔用的积木的个数。