1、怎样教六岁儿童学算术
六岁儿童的算术主要是一些加减法，即加法口诀和减法口诀。
加法口诀：
减法口诀：
要帮助孩子理解这些口诀，可以买个算盘，让孩子在算盘上拨珠算。在算盘上，一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空档（即算珠都靠框）表示零。拨珠时，有三指和二指拨珠法。
希望我能帮助你解疑释惑。
2、古代儿童多大学算术
古代儿童8岁就要学习算术了。
根据《大戴礼记·保博》中言：古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。意思是古代小孩八岁就要去上小学了，学习认字算数之类的知识以及一些待人接物的礼节。
《大戴礼记·保博》继续言道：束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。这句话意思就是孩子成年之后，就要上大学了，学习的内容就是射和御了，这个御并不是指驾驶马车（驾照），而是在疾驰的战车上，仍可以弯弓搭箭射中目标，这比驾车难的多。而庙堂之礼，则意味着进入国家治理层面。
算术教育
近现代的初等数学教育，可以说是在晚清(1903)颁布癸卯学制,废除科举,兴办小学、中学后才开始的。当时小学设算术课，中学设数学课（包括算术、代数、几何、三角、簿记）。
民国初年(1912～1913)公布壬子癸丑学制，中学由五年改为四年，数学课程不再讲授簿记。执行时间最久的是1922年公布的壬戌学制，将小学、中学都改为六年，各分初高两级，初小四年,高小二年,初高中皆三年。
初中数学讲授算术、代数、平面几何，高中数学讲授平面三角、高中几何、高中代数、平面解析几何（高中曾分文理两科，部分理科加授立体解析几何和微积分初步），这个学制基本沿用到1949年。
中华人民共和国成立后，中小学的教育进行了改革，学制大都改为小学六年,初高中各三年,初中逐步取消算术课。50年代高中数学一度停授平面解析几何，后又恢复并增授微积分初步以及概率论和电子计算机的初步知识。
3、儿童算术启蒙方法
儿童算术启蒙方法如下：
第一步：会动作上简单的计算从加减一开始用动作计算。拿一个，家长说1加1，孩子由一个再加上一个，孩子快速报2，然后计算2+1=3，一直算到二十。算到二十再一个一个的减回来。
第二步：注意，一定要算式和动作动应。分析：从动作到物品到数概念的理解，是一个量变到质变的过程，家长一定要细心。
第三步：用简单的计算题练习速度从纸上随意位置从一写到十，让孩子看数后快速加上一或减去一。这样把十或二十以内的加减一练习相当熟练了（一秒一题），孩子就养成了一个快速计算的习惯。以后再学习其它计算，孩子也想尽快答出来。
第四步：起初，孩子计算会常常算错，但孩子在一秒钟以内就能感觉算错了。分析：计算其实就是1+1，这个搞懂了，其他就不用怕了。
第五步：循续渐进的练习其它计算这里重要提示：计算题就只写一张纸二十题就行，单页训练，不要怕重复。
第六步：一定要加油坚持练习才有成效。孩子的心算能力提高了，对于以后孩子的数学的学习很有帮助。