1、新手教师必学的课堂幽默话术
新手教师必学的课堂幽默话术
1.雷锋做了好事不留名，你做了坏事，件件都让我知道。
2.今天你的作业写是写了，但有些兵荒马乱。
3.你的头是皮球吗?怎么总是转来转去的。
4.你们就两样东西不会:这也不会，那也不会。
5.别睡了，以后小盒子里面有的是时间睡。
6.屁股又坐不住了，你凳子下面是不是藏了个刺猬。
7.你上课怎么表现出一副”生人勿扰，熟人勿找”的样子。
8. 为师法眼一开就知道你刚刚又没认真听讲。
9. 知识就像秋裤，看不见但很重要。
10.我许你走进我的世界，但不能接受你上课的时候走来走去。
11.英雄不问出路，上课要看黑板。题目几时有，自己抬头瞅。
12.你生动形象地诠释了，什么叫做东张西望。
13.作为上课不认真的典型，你做得实在是太成功了。
14.你们真厉害，分分钟都能把送分题变成送命题。
15.上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。
16.翻一翻皇历，今天是不是不宜上课?
17.坚持是一件好事情，昨天你坚持不写笔记今天你还坚持不写笔记。但我劝你放弃这种坚持，不是坚持了就有结果的
18.你脑子里的知识就像沙漠的绿洲，有但不多。
19.你屁股上是有钉子吗?总是坐不住。
20.还在上课，就想着享受下课的待遇了?
21.同学，你现在的灵魂比大西洋还远啊。
22.你们都吃消炎药了吗?怎么没人发言呢?
23.你们是缫丝厂的女工吗?这么会扯。
24.你们的脑子啊，真像被泥石流刷过。
25.你和你同桌之间，就像中间隔着东非大裂谷。
26.上课不要吵，请留着精力待会儿去食堂打饭!
27.有的同学真的很有毅力，每节课都坚持开小差。
28.你们真是有始有终啊，刚入学的时候不好好听课，现在依然不好好听课。
29.开小差的同学，你们的误差最好在五秒之内!
30.你们真是七窍通了六窍，一窍不通。
31.你昨晚是不是去扛山了，一晚上没睡觉。
32.如果你不想写今天的作业，建议你跨越国际日期变更线。
33.今天我可以放你一马，明天我也可以放你一马，后天也可以放你一马，不或请你记住，我是教书的，不是放马的。
34.你作业上的字，让我以为你在环太平洋火山地震带上写的。
35.希望你们明白:你们的脑子是拿来用的。不是拿来装饰的!
2、新手老师怎样上好第一节课
以前没有教学经验，第一次站上讲台讲课，小学三年级数学，对教材不是特别熟悉，本人口才不好，还有点紧张，怎样才能上好第一节课呢
3、新手老师第一节课怎么上
1.新教师第一节课，做点自我介绍，对活跃课堂气氛很有帮助。人与人之间，了解是沟通之前提条件，老师与学生之间，也是如此。新教师，将自己爱好、经历，像一幅画、一篇文章，翻开来，展示给学生看，让学生了解、引起共鸣，让课堂活跃起来，很有价值、也很贴心，对日后开展交流与工作，很有帮助。
2.新教师第一节课，选择性让学生做个自我介绍，尤其课堂活跃学生做个自我介绍，互动一下，是了解学生之试金石。每个人，都有自己的兴趣、爱好，价值取向，学生也是如此。往往，人与人之间交往，第一次没有设防、没有芥蒂，会把自己全盘托出，尤其一个群体中，比较活跃那个人，代表了团队期望，大家之向往，让学生做个自我介绍，对自己日后工作很有指导意义。
4、新手幼师怎么上课
新手幼师上课方法如下：
首先是吃透教材，在备课过程中要认真学习课程标准，通读教材，研究和了解教材的编写意图、思想内容、知识基础和基础训练的要点，从而确定教学中的重点和难点，以便设计科学的教学方法，完成教学目标做必要的准备工作。
其次是“吃透”学生。在掌握教材的基础上，要全面了解学生的思想状况、知识基础、智力水平、个性特点、兴趣爱好和差异情况等，从而做到既备教材，又备学生。明确教学目标是上好一堂课的前提，教师必须根据教学目标来备课、上课.
步骤一:备课标。幼儿园老师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。
步骤二:备教材。幼儿园老师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构。
步骤三:备教具。上课需要教具的，必须提前做好准备。
步骤四:备学生。要从不同的小朋友的水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。
步骤五:备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学习惯。
步骤六:备板书。要深入分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让小朋友易于理解，便于记忆。
5、新教师第一次上课需要注意什么？
新教师要上好第一堂课，必须注意克服急躁、自大、自卑、紧张等影响教学的心理，尽快进入教师角色，去精心备好第一堂课，并且注意作好课后小结，以利于以后的教学。新教师要上好第一堂刘课应注意以下几个方面。
1. 有良好的心理准备。
新教师要上好第一堂课，就要尽快进入教师角色，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。作为新教师，上课前要克服畏惧心理，树立应有的自信心；虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训；设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施；主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。
2. 精心备好第一堂课
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大家知道备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。教师备课越充分，教学效果相应就越好，因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。
从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点，写教案，第一课教学内容不要贪图太多太杂，最好在每个环节下标注所需时间。
从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密紧凑。进行默背试讲，在上课前一天（睡前或闭目）对将要上的课先“过电影”，把整个一节课完整的过一遍，对每一句话、每个环节的设计进行“实况录像”，这既是一次有效地自我过关测试，又是一次“课堂教学”的熟练过程，不妨一试，或有良效。
3. 注意作好课后小结
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新教师在上完第一堂课后，都必须及时进行自我反思。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么，哪些方法比较成功，哪个环节存在问题等。将分析的结论、教学反思和感悟记录在教案后的“教学反思”栏，也可以专门准备一个《教学反思录》，作为下阶段备课和上课的参考，作为今后自身成长和专业发展的记录。